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Sprachlernerfahrungen und Sprachlernstrategien von gehörlosen Erwachsenen im DaZ Bereich
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Kein Kinderspiel – Eine kritische Analyse der Kompetenzen von VideospielübersetzerInnen
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Das österreichische Deutsch und Dialekte als Problem für DaF/Z-Lernende?
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Südkoreanische DaF-Lehrwerke mit Fokus auf Aufgaben zur Sprechfertigkeit
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Unterschiede im Gebrauch von Anglizismen in der deutschen bzw. ungarischen Synchronisation
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Deutsch in Wien (und Österreich) aus der Sicht von in Wien lebenden Migrant_innen aus Deutschland
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Linguistische und wissenschaftssoziologische Überlegungen zur Wirkung von Sprache in wissenschaftlichen Texten
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Sprach- und Kulturverhalten deutschsprachiger MigrantInnen in Madrid
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Der Akzent deutscher Varietäten als Qualitätsparameter von Dolmetschleistungen
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Lernendengedächtnis im DaF-Unterricht am Beispiel von armenischen Oberstufenschüler_innen
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Mentoring als Unterstützungsmaßnahme bei Vorwissenschaftlichen Arbeiten
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"Da Engelbert mit sinam geala Eutele ." - ein dialektaler Werbespot im DaZ-Unterricht in Vorarlberg
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